Le phénomène des enseignants absents de leurs postes de travail est préoccupant dans la région de l'Ouest Cameroun. Selon un communiqué officiel publié le 19 décembre2025 par le Délégué régional des Enseignements secondaires, 637 personnels manquent à l'appel les lycées techniques, lycées d'enseignement général et Collèges d'enseignement technique (CETIC) des huit départements que compte la région (Bamboutos, Hauts-Nkam, Hauts-Plateaux, Koung-Khi, Menoua, Mifi, Ndé,Noun).
Face à cette situation qui fragilise le système éducatif, la Délégation régionale a lancé une mise en demeure formelle. Les personnels concernés disposent d'un délai de grâce très court pour régulariser leur situation. « Le délégué région régionale des Enseignements secondaires pour l’Ouest invite les enseignants absents de leurs postes de travail, à se présenter au plus tard le 8 janvier 2026 à la Délégation régionale, Sous-Direction des Affaires générales, service du personnel et de la solde, muni d’une présence effective au poste pour clarifier leur situation administrative. Faute de quoi des sanctions disciplinaires seront prises à leur encontre », écrit Omer Destin Kuimi Tatchou.
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En l'espace de six ans, ce qui n'était qu'un phénomène marginal s'est transformé en une crise structurelle majeure. En 2019, le phénomène était quasi inexistant dans la région avec à peine, cinq cas d'absentéisme recensés sur l'ensemble de la région. La situation s'est aggravée de manière exponentielle ces deux dernières années. Le nombre d'enseignants déserteurs a été multiplié par 61 atteignant le chiffre record de 305 cas pour la seule année 2025, 47,9% du nombre de déserteurs.
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En janvier 2025, le ministère des Enseignements secondaires (Minesec) recensait 1226 enseignants absents sur l'ensemble du territoire national. Des observateurs relèvent une tendance de fond marquante : l’émigration non déclarée de nombreux fonctionnaires vers l’étranger. L’Europe et l’Amérique du Nord, avec le Canada en première ligne, apparaissent comme les destinations privilégiées de cette main-d’œuvre qualifiée en quête de meilleures conditions de vie.
Cette fuite des cerveaux entraîne un double impact. D’un côté, des milliers d’élèves se retrouvent privés d’enseignements essentiels en pleine année scolaire. De l’autre, l’État subit une perte significative en capital humain et en compétences techniques. Le phénomène n’est pas nouveau. En novembre 2024, 1 509 personnels de l’éducation étaient déjà portés absents, contre 2 128 en février de la même année. Au premier semestre 2025, la situation s’est encore aggravée. Selon les données de l’application Aigles, plus de 3 000 agents publics ont été déclarés absents de leurs postes depuis janvier 2025.
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